２００３．５月 第５０号
全音楽譜出版社
ギロック ピアノメソード
ピアノ・オール・ザ・ウェイ！
レベル１Ａ〜４
（全５巻）
安田裕子
「自分が受けてきた音楽教育で欠けていた点は《耳を育てること》と《拍子の感覚をダンスビートにいかに結びつけるかということ》でした。子どものときからダンスビートを感じて演奏することを学ばなければ、その子は一生涯ダンスビートを感じることはできないでしょう。
生徒がピアノの教則本に沿って音符の長さやその類のことを学んでくれたら、それで十分だと思っていました。しかしそれは大きな間違いでした。
一番大切なのは音楽にダンスビートがあることを学ぶことです。そしてこの時期は他の細々としたことで生徒の気を煩わさないことが大切です。
耳から一方的に教え込むのも良いと思います。生徒自身がダンスビートを感じない限り、音楽を演奏しているとは言えません。それは単におもしろい音を作っているに
過ぎないのです」 （ギロックの言葉より） |
この「ピアノ・オール・ザ・ウェイ」は、初歩の段階でリズムと調性の感覚を育てることを目的とした全調メソードです。年齢に関係なく、ピアノを始める全ての生徒に使うことができます。
《「ピアノ・オール・ザ・ウェイ」で学ぶこと》
◆レベル１―Ａ 楽譜を読む前に身につけておきたいこと
楽譜を読む前に、手にやさしいシンプルなメロディーを使って、手と指の形を作ります。このメロディーにギロック特有のセンス のいい伴奏が付き、音楽の色彩感とリズム感を養います。そして 「ステップ」「スキップ」「リピート」を使って、基本になる音 程と指と鍵盤の感覚を覚えます。
◆レベル１―Ｂ 譜と鍵盤の関係・拍子感覚
この巻より楽譜に取り組んでいきますが、初めから拍子感覚を感じるように、毎回各小節内の拍を数えて、楽譜の拍子記号の位置にある「□」にその数を書き込み、拍子を確認していきます。
◆レベル２ 拍子とダンスビート
拍子をダンスビート（ワルツ、ポルカ、マーチ……）にどう乗せていくかを 導いていきます。初歩の教材ですが、６拍子も出てきます。このレベルでもギロックサウンドの伴奏が生徒のイマジネーションをより高めてくれます。平行して24の調性感覚とコードを学びます。
◆ レベル３ 調性と調号・リズムパターン
その調号の長調と短調を確認し、それぞれの持つ響きを聴きわけ、調性感覚を養います。
◆レベル４ 和声と声部・リズムパターン
レベル４では、ギロックが子ども時代にてこずったと言われる16分音符のリズムがいろいろ取り上げられ、ギロックのオリジナル作品でそのリズムパターンの応用練習をします。
全巻を通して、いつも曲の調と拍子、それにはじめから終わりまでどのような仕組みで音楽ができているかを確認します。そして、一つのことを学び練習した後は、そのことを本当に理解し、身についたかを、練習プランの「□」に一つ一つチェックします。また、レベル３と４では副教材（「こどものためのアルバム」「ピアノピース・コレクション」……）に収められている曲がたくさん入っていますので、他の教材でつまずいた生徒や、もう少しこのレベルを復習したい生徒に使うこともできます。
「教師の役目は『どの教材を』『どの生徒に』『いつ』『どのように』使うかを知っていること」とギロックは言っています。そのため、先生は生徒に使う前に、ぜひご自身がこの教本を試してみて下さい。鍵盤の感覚やリズム、調性、和声感覚を「あっ、なるほど！」と再発見していただくことができるでしょう。
３月に全国で《ピアノ・オール・ザ・ウェイ》の講座をさせていただいた時のことです。レベル１―Ａに入っている《雨の日》左―ファソラシ、右―ファソラシを続けて弾く曲ですが、簡単な伴奏を合わせるだけでファンタスティックな世界に変わります。この伴奏をつけて聴いてもらったとき、会場から思わず「わぁー」という声がこ
ぼれ、拍手をして下さる先生もありました。これぞギロックのマジックですね！
●プロフィール
大阪音楽大学音楽学部ピアノ専攻卒業後、大阪の清風会茨木病院で10年間音楽療法の研鑚を積む。92年、Ｗ．ギロック氏本人とギロックの弟子だったＨ．ドスキー氏に師事する。92年京都でギロック友の会を発足し96年日本全国に展開するため、日本ギロック協会を正式に発足させた。ギロックとその仲間の楽譜の出版（全音）、ギロック関係のＣＤ、ミュージックデータを数多く監修。ギロックの生涯と作品をまとめたブックレットとＣＤ―ＲＯＭ
「ギロックの世界」（レイシス）の執筆監修。
現在、ギロックの愛した北アメリカのフランス文化を肌で感じるためケベック州モンセンチレア（モントリオール郊外・フレンチカナディアンのコミュニティ）に在住。
ギロック協会HP http://homepage2.nifty.com/William_Gillock/ |