♪連弾楽譜があれば……！

　「連弾楽譜があればよいのに」というご要望を、『うたとピアノの絵本』が出版された１９８９年当初から頂いていましたが、そのままになっていました。
　１９９８年に、多彩な楽器の音色を使った『ＣＤうたとピアノの絵本』ができて、あまりに評判がよかったので、音楽を担当した佐藤誠一さんに、連弾用の編曲も依頼したところ「楽譜を見て弾くよりも、ピアノの先生が即興で伴奏をしたほうが楽しいのではないか」というやりとりもあって、編曲のやり方についてしばらく考えていました。
　ＣＤがとても楽しい音楽なので、そのイメージを生かそうということになり、日頃はテレビや舞台の仕事を手がけている佐藤さんは、前奏と後奏が長すぎないこと、あまり難しくないこと……　などに注意しながら、今年に入ってから、連弾楽譜の編曲に集中的に取りかかりました。

♪盛り込まれたユーモア

　出来上がってきた曲を、生徒と一緒に弾いてみたら、「つぎも弾く、つぎも……」といってなかなか帰らないので困りました。子どもたちがこんなに喜んでくれるのを見て、私も本当にうれしくなりました。
　この編曲は、単純な伴奏というだけではなく、何回か弾いているうちに「あっ、そうか！」と気づいてうれしくなるようなユーモアが盛り込まれています。
　例えば「どうしましょう わっちゃった コーヒーカップとおさら」（第２巻に収録）が終わると、　運命　の「タタタ・ターン」がなります。こんなことは、即興では考えられませんね。これ以上種明かしはしませんから、先生と生徒さんで探して楽しんで下さい。

♪完成された幼児指導

　ＣＤを聴いて、１歳の赤ちゃんは体を動かして喜び、２〜３歳になれば、大きな声で歌うようになります。これは、上等な情操教育でもあり、“音あて”よりもずっと効果的な音感教育になっています。
　４〜５歳になれば、『うたとピアノの絵本』をみてピアノを弾くようになります。絵本を始める前か、または同時に『４才のリズムとソルフェージュ』に入って『５才のリズムとソルフェージュ』に進めれば、子どもたちは良いリズム感と、読譜力を身につけることができます。
　こうした総合的な指導に、この度『連弾うたとピアノの絵本』が加わることによって、私の『うたとピアノの絵本』を中心にした幼児指導が、より完成された形で実現できることになりました。
　『連弾うたとピアノの絵本』は『うたとピアノの絵本』が進んでいくと同時に使ってもよく、３冊とも終わってしまってからはじめてもよいのです。
　レッスンの場だけではなく、ご家庭でも「たのしいあそび」として、連弾を楽しんで頂ければ……　と、心から願っています。（文中に登場の楽譜・ＣＤはすべて音楽之友社より発行）

●プロフィール　
武蔵野音楽大学ピアノ科卒業。同専攻科修了。
米国インディアナ州ポール大学留学。ピアノを横井美知子、エドワード・ハウスマン、ソルフェージュをアネット・デュドネの各氏に師事。
現在自宅にて幅広い生徒に趣味のピアノを教える傍ら、セミナーにも意欲的に取り組んでいる。

●著 書
　｢うたとピアノの絵本�@�A�B｣
　｢４才のリズムとソルフェージュ｣
　｢５才のリズムとソルフェージュ｣
　｢リズムとソルフェージュ�@�A�B｣
　（いずれも音楽之友社）ほか多数。